Pädagogischer Fachtag: Ich & Du – Wie fangen wir an mit UK?

Ich & Du – Wie fangen wir an?
Fachtag Unterstützte Kommunikation (UK) der Regio-Gruppe Rheinland-Pfalz/Saarland
Samstag, 07. November 2026 · 8:30–16:00 Uhr · Waldschule Saarwellingen

Unter der Schirmherrschaft von Staatssekretärin Jessica Heide lädt die Regio-Gruppe Rheinland-Pfalz/Saarland zu einem Fachtag rund um Unterstützte Kommunikation ein.
Die Veranstaltung findet statt in Kooperation mit dem Bildungscampus Saarland, der Waldschule Saarwellingen und dem Landkreis Saarlouis.

Freuen Sie sich auf Impulsvorträge, praxisnahe Workshops, eine vielfältige Hilfsmittel- und Materialausstellung sowie einen offenen Eltern-Treff. Die Veranstaltung richtet sich an Fachleute, Eltern, erwachsene UK-Nutzer:innen und alle Interessierten.

Sie sind herzlich eingeladen zu diesem Fachtag für alle, die UK begleiten, anwenden oder kennenlernen möchten.

Ablauf

Inhalte

Eröffnungsvortrag (Holger Mülling, BeKoVe Köln): Entwicklung der DU-Kompetenzen

Kommunikation ist ein Grundbedürfnis aller Menschen. Gerade in diesem Bereich des zwischenmenschlichen Miteinanders kommt es jedoch zwischen autistischen und neurotypischen Menschen im Alltag immer wieder zu Missverständnissen, Fehlinterpretationen und Konflikten.

Die Verbesserung kommunikativer Möglichkeiten - sowohl in der aktiven Kommunikation als auch im Verständnis von Kommunikation - hat daher in der Unterstützung und Begleitung von Menschen mit Autismus oftmals eine bedeutende Rolle.

Im Rahmen der Fortbildung werden nach einer Darstellung von Besonderheiten in der Kommunikation von Menschen aus dem Autismus-Spektrum verschiedene Ideen aus der Praxis vorgestellt.

Workshop A

Umgang mit herausforderndem Verhalten (Holger Mülling, BeKoVe Köln)

Menschen, die nicht ausreichend kommunizieren können und/ oder Besonderheiten in ihrer Entwicklung, Kognition und Wahrnehmung haben, zeigen häufig Verhaltensweisen, die für uns ein Problem darstellen: Sie schreien, schlagen sich oder andere, zerstören Dinge, verweigern sich usw.

In diesem Workshop werden wir uns mit Bedürfnissen und Funktionen beschäftigen und exemplarisch Lösungen anschauen.

Bitte bringen Sie zum Workshop Ihr Smartphone oder Tablet sowie Kopfhörer mit!

Workshop B

GoTalkNOW - erste Schritte (Thomas Meyer & Melanie Gundlach, BUK Bad Kreuznach)

Der Workshop bietet eine kurze Einführung in die App, erste Schritte und Einsatzmöglichkeiten für Kommunikation, Orientierung, Visualisierung und Spiel. Wir bearbeiten gemeinsam ein Übungsbuch und können Beispielbücher erkunden.

Wer möchte, kann sein eigenes iPad mit der GoTalkNow‑App mitbringen. Zusätzlich stellen wir iPads zur Verfügung, die in 2er‑ bis 4er‑Gruppen genutzt werden können.

Workshop C

Modelling in der Unterstützten Kommunikation – Sprache sichtbar machen
(Dajana Lehnhoff, Liesel-Metten-Schule Nieder-Olm)

Dieser Workshop bietet eine verständliche Einführung in das Thema Modelling in der Unterstützten Kommunikation und richtet sich an alle Interessierten. Im Mittelpunkt steht die Frage, was Modelling bedeutet, warum es für unterstützt kommunizierende Menschen so wichtig ist und wie es im Alltag eingesetzt werden kann.  Modelling wird als handlungsbegleitendes Sprechen verstanden: Bezugspersonen sprechen und zeigen gleichzeitig zentrale Wörter auf dem Talker, mit Symbolen oder durch Gebärden. Die Begriffe Kernwörter, Zielvokabular und Fokuswörter werden kurz erläutert.

Dabei wird aufgezeigt, warum häufig gebrauchte Kernwörter die Grundlage bilden, wie ein gemeinsames Zielvokabular Orientierung schafft und weshalb ausgewählte Fokuswörter im Alltag besonders genutzt werden. Ziel ist es, ein gemeinsames Verständnis von Modelling zu entwickeln und Sicherheit im sprachlichen Vorbildsein zu gewinnen.

Workshop D

Gebärdennutzung in der UK – mit Hilfe von Gebärden Sprach- und Sprechbarrieren überwinden (Gudrun Siegel-Bruns, Löwenschule Alzey)

Lautsprachunterstützende Gebärden stellen eine gute Möglichkeit der Förderung von Kommunikations- und Sprachentwicklung dar. Auch Menschen mit (umfassenden) Entwicklungsverzögerungen können von diesem Förderansatz profitieren. Neben theoretischen Informationen stehen in diesem Workshop praktische Einführung und Anwendung von Lautsprachunterstützenden Gebärden im Vordergrund. Ergänzend werden Videobeispiele gezeigt und es bleibt Platz für eigene Fragen. Fördermaterial aus der praktischen Arbeit mit Gebärden wird zur Ansicht ausliegen.

Workshop E

Basale Aktionsgeschichten – die Basics (Dr. Nicol Goudarzi)

Am Ende dieser Veranstaltung – so der Plan –

• kennen Sie den Unterschied zwischen Basalen Aktionsgeschichten, Mehrsinngeschichten und Co. und die theoretischen Bezüge der Basalen Aktionsgeschichten,
• wissen Sie, wie Sie mit Hilfe von Basalen Aktionsgeschichten Bildungsinhalte vermitteln, UK ermöglichen und basale Förderangebote gestalten können,
• ist Ihnen bewusst, wo Sie preiswerte Sensorikmaterialien für die Geschichten finden bzw. wie Sie sie herstellen können,
• und haben hoffentlich viele praktische Tipps zum effektiven Einsatz von UK und AT (Assistiven Technologien) in Basalen Aktionsgeschichten erhalten und ausgetauscht.

Workshop F1 (nur am Nachmittag)

Der Weg zum Talker - Wie wir kommunizieren (Lisa Scheitza, Koordination; NN)

3 Beschäftigte der reha GmbH berichten über ihre Kommunikationsmöglichkeiten mittels Talker.

Wie kam es zur Versorgung?

Welche Hürden mussten bzw. müssen überwunden werden?

Was wünschen sie sich?

Workshop F2 (nur am Vormittag)

UK? – Na klar! Alina Goldau (Mutter) , Sonja Fucks (Porta-Nigra-Schule Trier) , Monika Bruns (Autismus Trier - Therapie gGmbH)

Ein Elternworkshop, der Mut macht. (90 min)

Der Einstieg in die UK bringt viele Veränderungen und Herausforderungen mit sich. Viele Eltern fragen sich, womit fange ich an und welche Möglichkeiten gibt es? In diesem Workshop geht es darum, Stolpersteine zu überwinden und Mut zu machen, erste Schritte zu gehen. Die Mutter des sechsjährigen Fynn berichtet aus ihrem Alltag und vom Start in die Unterstützte Kommunikation. In einem Austausch mit allen Teilnehmenden möchten wir positive Erfahrungen teilen und aufzeigen, dass es sich lohnt, trotz Hindernissen nicht aufzugeben. Der Workshop richtet sich an Eltern und Angehörige sowie an Interessierte, die einen Einblick in den Alltag von UK-Familien bekommen möchten.

Workshop G

Kommunikationsförderung mit dem PRD-Wimmelbild
(Isabel Meier & Andrea Reddmann, Prentke Romich Deutschland)

Im Workshop werden vielfältige Möglichkeiten vorgestellt, wie das PRD-Wimmelbild die Kommunikationsförderung bei Kindern unterstützt. Die Szenen bieten zahlreiche Gesprächsanlässe, die für unterschiedliche UK-Ziele nutzbar sind. "Ich sehe was, was du nicht siehst" ist nur ein kreativer Ansatz für Interaktion. Zusammen entdecken wir, wie das Wimmelbild spielerisch genutzt werden kann.

Verpflegung
Kalte Getränke sind in der Teilnahmegebühr enthalten.
Der Förderverein der Waldschule bietet Kaffee sowie Kuchen gegen eine Spende an.
Bitte bringen Sie für die Mittagspause einen eigenen Imbiss mit.

Hinweis für erwachsene UK-Nutzende
Erwachsene UK-Nutzende können einen Zuschuss den Teilnahmegebühren sowie Fahrt- und Assisstenzkosten beantragen.
Schreiben Sie eine E-Mail an a.gerich@gesellschaft-uk.org. Wir senden Ihnen das Antragsformular zu.

Organisation
Aliki Gerich, a.gerich@gesellschaft-uk.org, 0221 989 45 217